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下面附上一則新聞讓大家了解時事
小學生菜英文？ 調查過半未達水準
【台灣醒報記者蘇盈之台北報導】國小生近5成4未達該年級應有程度！台灣師範大學「英語能力診斷認證系統」針對台北市小學生進行抽樣調查，結果在字彙、文法、聽力、閱讀表現上都能力不足。台灣師範大學副校長宋曜庭28日在記者會上呼籲各地方縣市政府教育局，因應程度不同的學生，強化英語基礎能力。
台灣師範大學針對台北市上萬名小六生進行英語能力檢測，28日公布結果顯示，詞彙、文法句型、聽力理解及閱讀理解等項目，分別有25％、54％、21％和29％的受試者未達國小6年級應有程度，而在詞彙、文法句型及聽力子測驗中，甚至有12％、18％、6％的受試者未達國小4年級應有程度。
台師大副校長宋曜庭說，學生該使用疑問句卻用肯定句、表態的文法句型也不熟悉，「如果無法以正確方式表達意思，談英語能力提升是不可能的。」現在英語教學強調「溝通教學」，但許多學生的字彙不足以好好清楚表達。宋曜廷呼籲，不可因求溝通教學就忽視基礎累積。
家長和學校應及早監控英語學習。「早不會，晚更不會。」宋曜廷指出，小學英語教育時數的嚴重不足，目前時數是一週2-3小時，隔了一週後，學生也忘記內容了，只好再去補習。因此建議學校讓學生維持帶狀式學習，不間斷才記得住。
調查指出，每個小學班級上都呈現「雙峰現象」現象（程度大多為極好或極差）。對此，台師大教育測驗發展中心組長胡翠君建議，國小班級應針對學生不同程度進行分組教學，「一個老師帶一整班的英文是不夠的。」胡翠君說，若是進行齊頭式教學，程度好的學生只會更好，程度跟不上的學生則成為班上的「客人」。
學者：台灣中小企業多 適合發展區塊鏈
（中央社記者朱則瑋台北12日電）區塊鏈是未來新興新創產業，產學研鏈結中心計畫主持人李達生今天說，除了數位貨幣，區塊鏈可應用在企業組織管理，小企業能串連提升效率，台灣中小企業多，最適合發展區塊鏈。
AI人工智慧、物聯網及區塊鏈等都是未來新興科技產業，其中在區塊鏈部分，現階段大多應用在數位貨幣上，包括比特幣、以太幣等，不少大企業宣布投入區塊鏈產業，通訊軟體LINE公司已經成立區塊鏈研發團隊，搶攻新興技術。區塊鏈技術其實不只應用在數位貨幣，還能幫助提升企業組織管理。
科技部產學研鏈結中心計畫主持人李達生負責協助輔導多家新創公司，他說，區塊鏈產業以目前來看，數位貨幣應用的確是較明確的獲利手段，但現在數位貨幣遇到泡沫化危機，以長遠來說，區塊鏈其實還能用在企業組織管理，可以透過統一虛擬平台，讓不同企業在不洩漏各自機密下，即時且快速的分享各自製程管理等技術經驗，互相學習進步。
李達生指出，過往小企業因生產鏈不夠完美，導致無法提高市場佔有率，但只要藉由區塊鏈技術的虛擬平台，就能互相結合，台灣中小企業多，比起其他國家更適合發展這種區塊鏈技術，彼此連動，可增加千百倍效率，中小企業因此擁有像鴻海一樣大的市場競爭優勢，但又不像大企業受到全球波動影響這麼大。
李達生表示，區塊鏈的數位貨幣應用，目前仍是市場主流，很多新創公司都投入研發，但也不可忽略企業組織管理應用對台灣的重要性，以目前產業能量來看，預計1年、2年就會有相關應用虛擬平台商品化，而產學研鏈結中心也有團隊投入研發工作，希望能夠幫助企業提升競爭力。（編輯：林淑媛）1070412
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